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学前班科学活动:《救救蜜蜂王后》

通讯员:小红帽柳州市碧丽星城幼儿园 苏金凤    阅读:2811  转自: 原创   发布时间:2015/2/3
活动目标:
1、初步认识六边形,说出六边形的特点
2、在游戏中探索用三角形、梯形拼成六边形的方法。
3、乐于助人,体验活动的快乐,感受成功的喜悦。
活动准备:
1、小蜜蜂头饰1个  2、教学PPT  3、幼儿教具人手一份   4、粉笔
活动过程:
一、开始部分(教师扮演小蜜蜂,邀请大家乘车去家里做客)
(一)小蜜蜂:大家好!请大家到我家里做客吧,蜜蜂王后是我们的妈妈,我们都很爱她。
(二)小蜜蜂:到家了,小朋友们,请坐!
 
二、观察小蜜蜂神奇的家(蜂巢),引导幼儿从各种图形中找出六边形。
师:看看,我们小蜜蜂的家很神奇的哦!这一个一个的蜂巢像什么图形?
师:为什么?
师:你觉得像哪一个?
师:为什么?
师:大家同意吗?
师:这个图形,大家认识吗?
师小结:它叫六边形。
 
三、认识六边形
(一)教师示范讲解:每个孩子找出一个六边形,摸一摸数一数,它有几条边、几个角?然后在记录表上记录下来。
师:可,它有什么特点呢?大家帮帮我好吗?
师:我们左边有四张桌子,每张桌子四个小朋友。待会大家从篮子里找出一个六边形摸一摸它有几条边,数好了写在这。再摸一摸有几个角,写在这。还有一个地方要写,就是这里--序号!这个序号就是你们椅子上的六边形,你是几号?写好的小朋友,把记录表贴黑板上,明白了吗?
(二)幼儿探索记录。
(三)教师小结:六边形有六条边、六个角。
 
四、了解六边形在生活中的运用。
(一)引导幼儿说说生活中见过的与六边形相似的物品。(饼干盒、桌子、足球、数字标牌等)
师:在生活中,你们见过与六边形相似的物品吗?可以跟旁边的小朋友轻声的讨论一下,如果想到了,就告诉大家。
(二)出示课件:观赏北京水立方墙饰及项链(重点引导发现项链六边形是怎样形成的)
师:我这有六边形的图片,我们来看一看。
水立方:
1.看到了,就告诉大家,这是什么地方?北京水立方,2008年奥运会的游泳馆。
2.看到六边形了吗?
3.看着这个水立方,大家有什么感觉?
4.出示项链,这条项链有六边形吗?
5.这个六边形是怎么形成的?(外围六个三角形,中间空的)
 
五、游戏《救救蜜蜂王后》
    勇闯图形屋:幼儿运用三角形拼成六边形,鼓励用不同的方法。
师:我们得抓紧时间,救出王后。
1、幼儿分享拼贴的方法
师:大家都动手了对吧?谁来展示一下你拼出来的图形?(黄衣服妹妹---谁跟她用的方法一样?,耐克鞋哥哥---有跟耐克鞋哥哥一样拼法的吗?、深蓝色衣服的小朋友)
师:我们提前完成了任务,告诉魔法师!
师:谢谢你们救了我的妈妈!为了感谢大家,(请你们到我家去采蜜吧!)我教大家跳一曲我们小蜜蜂的采蜜舞吧!
2、与蜜蜂一起跳舞(采花蜜),抒发帮助别人快乐的心情。
3、播放(小蜜蜂音乐),音乐停时
师:(我们采了好多蜜!)今天你们救了我妈妈,都是乐于助人的好孩子!以后当别人遇到困难时,也要帮助别人哦!(好吗?现在我把蜂蜜送给大家,回家让爸爸妈妈尝一尝。)同时也当小老师,教爸爸妈妈剪三角形、梯形拼出六边形好吗?
 
六、小结,带上自己的拼图,带上小蜜蜂送的蜂蜜乘车回家。
师:小朋友们,快乘车,我把你们送回家吧!
播放(汽车音乐)
 
七、延伸活动:
    回家做小老师,教爸爸妈妈剪三角形,拼出六边形。
 
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